Oyun terapisi, 1930’lu yıllardan itibaren kabul görmeye başlamış, çocuğun kendi duygu ve düşüncelerini oyuncaklar aracılığıyla açığa vurmasını ve yaşanan ya da yaşanabilecek psikososyal zorluklara çözüm bulunması ya da önlenmesiyoluyla ortaya çıkmış bir terapi türüdür. Oyun oynamaya yönelik bir terapi türü olmasıyla diğer terapi türlerine göre daha fazla tekniği içerisinde barındırdığını söylemek yanlış olmayacaktır.
Teknikler
• Top Oyunu: Bir grup terapisi sırasında terapist, çember şeklindeki gruptan bir kişiye topu atarak onu mutlu eden bir şeyi paylaşmasını ister. Paylaşımını yapan kişi, topu başka bir kişiye atarak oyunu devam ettirir.
• Oyuncak Bebek Oyunu: Terapist, danışanın duygularını yansıtma şeklini görmek amacıyla danışana bir oyuncak bebek verir. Bu oyuncak bebeğe istediği gibi davranmak danışanın elindedir. Örneğin bebeğe zarar vermeye başlaması, danışanın ailesi tarafından kötü bir muameleye maruz kaldığını gösteriyor olabilir.
• Sihirli Değnek Oyunu: Terapist, danışana sihirli bir değnek vererek üç dilek hakkı olduğunu belirtir. Bu uygulamanın sebebi, danışanın dileklerini ifade ederken, arka planda kendi sorunlarına işaret ediyor olabileceği ihtimalidir. Danışanın kişisel sorunlarını güvenli bir şekilde dile getirmek için kullanabileceği iyi yollardan biri olduğu söylenebilir.
• Sayfa Yırtma Oyunu: Terapist danışana boş bir defter vererek içindeki sayfaları önce yırtıp sonra buruşturup çöp kovasına isabet ettirmeye çalışmasını söyler. Buradaki amaç, danışanın bu eylemi gerçekleştirirken duygularının ne kadarını yansıtacağını anlamaktır.
• Karşılıklı Hikaye Anlatma Oyunu: Bu oyunda hem terapist hem de danışan aynı hikayeyi birbirlerine anlatır. İlk olarak terapist, danışandan kendi kurgusalkarakterlerini kullanarak tasarladığı bir hikayeyi anlatmasını ister. Hikaye anlatımından sonra çıkarılacak derslerin de açıklanması danışandan istenir. Ardından terapist, aynı kurgusal karakterler ve hikayeyi, danışanın karakterlerin çatışmasına olan bakış açısından daha yapıcı bir bakış açısıyla çözümler. Çıkarılacak derslerinde yine aynı şekilde danışanın çıkarımlarına göre daha yapıcı olmasını amaçlar.
• Travma Çizimi: Terapist, danışandan geçmişinde yaşadığı travmatik bir olayı resmetmesini ister. Çizim sonrasında, travmanın resmedildiği kağıdı, sayfa yırtma oyunu ile aynı şekilde buruşturup çöpe atması istenir. Travmanın bu şekilde somutlaştırılarak çöpe atılması, artık o travmanın üzerinde kontrol sahibi olduğu hissini danışana vermesi ihtimali göz önünde bulundurularak uygulanır.
